所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

ページの先頭へ

資料詳細

ページの先頭へ

目次

第1章 教育制度の基本と改革動向

  1 日本の教育制度を支える基本原理

  2 教育制度改革の論点

  3 世界主要国における教育制度改革動向

  コラム オリンピックと教育

第2章 学校の制度

  1 予備校は学校か

  2 誰が学校を設置するのか

  3 いつから学校が存在しているのか

  4 誰のための学校制度か

  コラム 幼稚園と保育所を一つにする:幼保一元化の推進

第3章 教職員の制度

  1 教職員の種類と職務

  2 教諭等による充当職

  3 「新たな職」と学校運営

  4 教師として守るべき義務(服務)

  5 教職員に対する懲戒と分限

  コラム 校長先生ってどんな人がなるんだろう?

第4章 教員養成の制度

  1 教員免許高度化の行方

  2 国公私立の教職課程と採用試験状況

  3 「生きる力」以降の求められる教員像と資質能力

  4 新たな学びを展開する実践的指導力と常に学び続ける教員

  コラム 教育実習中における教育実習生の成長

第5章 教員研修の制度

  1 教員研修

  2 研修の機会

  3 行政研修

  4 指導改善研修

  5 校内研修や自己研修

  コラム 先生の夏休みと職専免研修

第6章 教育委員会の制度

  1 教育委員会制度の理念と組織および権限

  2 教育委員会の現状

  3 教育委員会廃止論と地教行法の改正

  4 首長主導の教育行政への改革

  コラム アメリカの教育委員会

第7章 教員の福利厚生制度

  1 教員の勤務時間

  2 教員の休み

  3 教員の給与

  4 勤務時間と給与の課題

  5 教員の待遇

  コラム 教員の待遇世界比較

第8章 学校評価の制度

  1 学校評価とは何か

  2 学校評価の導入経緯

  3 学校評価の目的と手法

  4 効果的な学校評価のために

  コラム ニュージーランドの学校評価の取り組み

第9章 教員評価の制度

  1 「新しい教員評価制度」の仕組み

  2 先進的な取り組み例

  3 教員に求められる力量とは

  コラム 表彰される先生ってどんな先生?

第10章 学校給食の制度

  1 学校給食の基礎知識

  2 学校給食の具体的形態

  3 食育の実態と担い手

  コラム 給食費未納問題と統計データの難しさ

第11章 教科書の制度

  1 教科書とは何か

  2 日本の教科書制度

  3 諸外国の教科書制度

  4 まとめ

  コラム デジタル教科書から考える「未来の学校」のかたち

第12章 秋季入学制度

  1 秋季入学議論の背景

  2 日本の大学に対する秋季入学制度の功罪

  3 ギャップタームの問題

  4 今後の議論のゆくえ

  コラム 日本もかつては秋季入学だった

第13章 奨学金の制度

  1 奨学金制度の概要

  2 高校段階までの経済的支援制度

  3 高等教育段階の経済的支援制度

  4 諸外国の大学授業料と奨学金制度

  5 奨学金制度の課題

  コラム 子どもの貧困と奨学金

第14章 学校関係者による学校支援の制度

  1 地域住民による学校運営への参画

  2 学校の教育活動への地域住民による支援

  3 「地域とともにある学校」に向けて

  コラム 学校は誰のものか?

第15章 入試制度

  1 日本の大学では,そこで学ぶ人をどう決めているか

  2 世界の大学では,そこで学ぶ人をどう決めているか

  3 よりよい入試制度のあり方を考える

  コラム 医者になるのは誰か:教育の機会均等と入試制度

ページの先頭へ